日前，我校本科教學高質量發展研討會召開，副校長張志強出席會議并講話。有關學院領導、督導、教師代表參會研討，教務處班子成員參會。
張志強對與會代表為本科教學落實“高質量發展要求”提出的真知灼見表示衷心感謝。他指出，2024年是我校“質量提升年”，是落實高質量發展大會精神開局之年，是本科教育迎接新一輪審核評估啟動之年，本科教育要緊密圍繞校黨委決策部署，以改革抓落實，以改革提質量，扎實推動本科教育上臺階。他提出要從三個方面下功夫。一是要面向“一校兩區”，在體系化謀劃本科專業戰略布局上下功夫。一流的專業是高質量本科教育的基礎，專業布局要體現國家意志，服務國家戰略，推動特色發展，要堅持“立當下”和“謀長遠”相統一，加快布局戰略性新興專業，對現有傳統專業進行迭代升級，更好地把最新前沿成果融入專業建設，提升人才培養的前瞻性和競爭力。二是要面向“四新建設”，在大力度推動人才培養模式創新上下功夫。凝練總結“四新建設”成果經驗，深入思考在中國式現代化建設中，怎樣深入推進“樹人行動計劃”，培養適應未來挑戰和經濟社會發展需求的高素質專門人才。要以創新人才培養模式為路徑，以開拓學生國際化前沿性視野為支撐，加強科教融匯、產教融合，培養一頂一的服務生態文明建設領軍人才。三是要面向“領軍人才”，在有組織加強專業教師隊伍建設上下功夫。人才培養質量的關鍵要素是教師，廣大教師承擔為黨育人、為國育才的重要責任，高質量發展階段對教師創造知識、傳授知識提出新的更高要求。教師要緊密跟蹤學習以AI為代表的新興信息技術，積極打造跨學科團隊，促進學科專業交叉融合，保障本研貫通培養制度落地，夯實領軍人才培養之基。
會上，深化“四新”改革、主動應對AI沖擊挑戰、本研貫通培養拔尖創新人才、跨校聯合培養、加快對外開放辦學、共建共享共用實踐平臺基地、打造科教融匯產教融合新賽道、建立健全質量保障體系等成為研討的關鍵領域，熱議“綠色生產力”“新質生產力”“國際視野”“學習革命”“跨界融合”“模式創新”“專業改革”，分享了打造育人綜合體支撐“以德為核、五育融通”高水平人才培養體系等實踐探索，提出了面臨的挑戰問題以及具體的對策建議。
據悉，2024年我校本科教學將緊扣“質量提升年”主題主線，聚焦“高質量生源”和“高質量人才培養模式改革”等機制建設、“高質量專業”“高質量教材”“高質量課程”“高質量師資隊伍”“高質量質保”等體系建設，以“樹人行動計劃”有力支撐我校高質量發展“六大愿景”落地，助力我校事業高質量發展。
