近日，教育部高等教育司公布2023年高校教師教學組織和教學發展體系建設相關研究項目結題驗收結果，我校副校長、水土保持與荒漠化防治專業虛擬教研室負責人張志強教授主持的課題《面向教育數字化的農林高校教師教研和教學方法體系研究》獲評優秀。此次全國共有43個項目通過結題驗收，其中9個項目驗收結果為“優秀”。
該課題聚焦生態文明建設國家戰略，瞄準傳統林草水類高校教研與教學方法的難點與痛點，在人才培育中突出“理論實踐一體化”特色，在資源共建中突出“區域教育一體化”特色，在教師培養中突出“教學研究一體化”特色，通過跨學科、跨高校、跨地域的人才培養體系、教研方法體系、資源體系和保障體系協同創新，產出了專業知識圖譜、AI課程等教研成果，在探索虛擬教研室“開放教研”新模式和數字賦能教學新體系上取得積極成效。
據悉，2023年，教育部以國家級虛擬教研室建設為牽引，深入貫徹黨的二十大精神，加快推進教育數字化戰略行動，組建了28個學科協作組，統籌推進657個國家級虛擬教研室建設，我校是動物及林草水類學科協作組組長單位。同期，教育部設立首批高校教師教學組織和教學發展體系建設課題，著力提升高校教師教學能力，創新高校教研組織形態，助力建設高質量高等教育體系。
未來，我校將以5個國家級虛擬教研室和2個北京市虛擬教研室為牽引，深入推動新型基層教學組織建設，進一步加大跨校合作，全方位推進“人工智能+N”教育教學改革創新，共同推進生態文明建設領域知識圖譜、能力圖譜、素質圖譜的構建與應用研究，加快探索新時代協同育人新范式。
